“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事流传至今，感人至深。比之古人，当今不少家长更是有过之而无不及，他们将孩子当成毕生的事业，不惜财力与精力，不惜牺牲工作与事业，一心一意培养孩子，其奉献与付出撼人心魂。
母女同学八年孩子一上学，不少家长就放弃了休息和娱乐时间，全力服务孩子。晚上孩子做作业，他们就陪伴旁边，检查作业、背诵课文，随时讲解难题。碰到自己也搞不懂的，无论刮风下雨，都会带着孩子出门去任课老师那儿请教。
家长们的尽职尽责让人感动。尤其是一位与孩子共同学习8年的家长，其典型事迹更是令人动容。
女儿上小学一年级时，在企业工作的张丽（化名）就辞掉了工作，做起了全职妈妈，专心培养孩子。她搞来两套教材，女儿一套，自己一套。她对孩子说：“妈妈文化水平不高，不能辅导你学习，你就当妈妈的老师，把每天在学校学的东西讲给妈妈听，我们俩一起学。”孩子欣然同意。每晚放学后，孩子回家把当天课堂上学的内容复述给妈妈。母女俩一人一张课桌，共同完成孩子老师当天布置的家庭作业，不懂的问题就互相探讨，或者去请教老师。就这样整整坚持了8年。孩子进入初三，张丽感到自己再也跟不上了，就停止了学习，把孩子托付给了老师。“通过这么多年的学习，孩子养成了良好的学习习惯，成绩也相当优异，现在我很放心，不再陪她一起学习了。”张丽欣慰地说，她现在不操心孩子的学习，只是尽心照顾好女儿的生活。
学了再教孩子小升初是孩子学习上的一个转折，学习课程增多，学习压力加大。在这个转折点，不少家长心里紧张，尽可能为孩子营造良好的学习环境，想尽种种方法为孩子提供学习方便，解决学习困难。
在水务部门工作的郭女士工作相对轻闲，每天就忙几天。儿子进入初中，她搞来和儿子一模一样的教材和光碟，一有空就看光碟，学习儿子的教材，家里的电视几乎成了摆设。每晚孩子回到家，她都要逐一检查儿子的作业，查缺补漏，发现错误就指出来，及时给儿子讲解。她督促孩子，每天都把当天学过的功课认真看一下，每学完一个单元，就告诉孩子将学过的知识总结、归纳；督促孩子提前预习第二天要学的内容，对预习中的难点问题有重点地听，加深理解。女儿小升初，家住南浦路的李女士心里绷紧了弦，她往孩子学校跑了几次，欲找几位教师有针对性地辅导女儿各科学习，没找到合适的。李女士就亲自上阵，她戒掉了每晚必看电视剧的习惯，每天陪伴孩子学习，给孩子讲解不懂的题目。碰到自己也不会的，李女士就上网查询，或者进入一个教师QQ群，把难题发到群里请教。
正确引导孩子学习相比于过去，现在的家长对孩子期望值更高，付出更多，对孩子学习上的指导比以前要多得多，有的甚至全程参与孩子的学习过程。家长们的这种拳拳爱心令人感动，然而还有一个方法问题，因为生活中许多真实的例子充分说明，父母辅导孩子学习时，由于指导得法，孩子的学习成绩较好；反之就令人担忧。
“在计算北京和东京的时差时，孩子妈妈对照图表一个时区一个时区地硬算，这种方法是不对的，会误导孩子。”市一中教务处主任董志通告诉记者，有些数学题看上去很难，如果不找出其中的规律和技巧，硬算可能要花一个小时甚至更多，如果掌握了正确的解题方法，一二分钟就可以做出来，事半功倍。
教育专家建议，父母应多给孩子一些学习方法上的指导。如怎样审题，怎样思考判断。有的家长既不懂方法，又没有技巧，有的知识甚至教错，孩子反而被父母越教越差。所以一般情况下，父母最好不要代替教师的职能在知识上教这教那，知识的传授应是学校和教师的责任。父母在对孩子学习指导的重点应是培养孩子良好的学习习惯，所谓学习习惯，一般包括以下几个方面：复习、预习习惯。即先复习后作业，先预习后听课；做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业；认真听课、积极思维习惯。课堂教学是教师传授文化知识的主要途径，上课认真听讲，积极思维是提高学习成绩的最佳选择；不懂就问的习惯。不懂装懂，永远不懂，满足于一知半解，难以牢固地掌握知识。如有不懂的问题，应及时向老师、家长、同学请教，直到搞懂为止。有些家长，孩子一问，马上把答案告诉孩子，这会造成孩子懒惰、依赖的心理，一遇到稍难的题目，自己不动脑筋马上问家长。正确的做法应是不直接讲出答案，引导孩子思考，拓宽孩子的思路，让孩子得到启发，自己去寻找答案。 记者 黎俊荣
