胡建华：为书法痴狂
信息来源：鄂州市人民政府网
日期：2014-05-28
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书房内，一米五长的白纸慢慢铺开，字迹渐显，瘦笔如枯木力卧，轻笔如飞鸟腾起。“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”记者细细观摩作品，诗的浑厚意境和字的龙飞凤舞相映成趣，享受的快感油然而生。
5月17日小雨初歇，踩着蔷薇盛开的乡间小路，记者走进了梁子湖区太和镇高级教师胡建华的书房，在今年央视书画频道第四届迎新春书画作品展中，他成为唯一的鄂州籍入选者。54岁的胡建华戴着老花镜，正伫立窗前凝望窗沿上的雨痕。作为市书法家协会会员、梁子湖区张裕钊书法协会理事，胡建华临池洗墨32年。
首次握笔感觉骨肉相连
一次偶然的机会，胡建华与书法结缘。1982年，年仅22岁的他求学于当年的三江师范（即现在的鄂州师范）。现为中山大学教授的涂中华当年是胡建华的语文老师，4月的一天，当胡建华走进涂中华的办公室去拿资料时，墙上挂着“烽火连三月，家书抵万金”的条幅像子弹一样击中了胡建华的心。胡建华回忆说，明明是熟悉的诗句，但在那一瞬间，异地生活的艰辛和对家人的思念立马涌上心头，差点让他流泪。得知是涂中华老师亲自书写，胡建华既惊讶又羡慕，厚着脸皮求字。涂中华摇摇头不说话，过一会儿才慢悠悠地说：“字不能轻易送，你先把这幅字拿去临摹一个星期吧。”
买纸、买笔、买墨，每天只能吃馒头和咸菜的胡建华毫不吝啬，拉开架势在宿舍里临摹起来。摸着光滑的竹笔杆，胡建华渐渐沉下心来，照着老师的字临摹起来。拿笔、蘸墨、运笔、收笔，黑色的墨汁顺着笔尖在纸上游走，一根根线条组成熟悉的汉字，那个星期，每天握笔到熄灯的胡建华感到一种奇异的感觉在心里滋生、发芽，“那只笔好像就长在手上，有种骨肉相连的感觉。”见到胡建华的字，涂中华愣了好久，当场将那幅字赠给了胡建华，并叮嘱：“千万别把字丢了，坚持练，这会给你带来意想不到的回报。”
参加工作后有了一定的经济基础，从此胡建华练习书法可谓“痴狂”。一斤一瓶的墨汁，一年要买20多瓶，为了节约，每瓶都要掺水作两瓶用，白纸一次就买两吨。为了进一步节省，胡建华干脆拿起拖把在客厅地板上练起了大字。
推广书法回报社会
2001年，胡建华担任太和镇朝阴小学校长。在多次翻阅学生作业后发现这些孩子的字写得歪歪扭扭，很难看。俗话说，字是门楼书是屋。字写不好，如何打开“黄金屋”？胡建华和老师们商议后决定，利用课间在学校开设书法课。一所200多名学生的农村学校，师资力量薄弱，胡建华当仁不让担任起书法教师。“练字不是手指发力，而是手腕和肩膀，甚至是全身。”胡建华的大嗓门传遍整个校园。三年级学生胡思鲲练字认真，但家贫如洗。为了鼓励他坚持练字，胡建华一口气将笔、墨、纸、砚配齐了送给他。
每年春节前，胡建华都会自带纸和笔，在镇政府门前给人免费写字，一天能写80多幅。“现在很多春联都是机器印上去的，缺乏真正的墨香味。”胡建华自豪地说，在街上免费写字，求字的人多，观看的人也多，经常会有人在拿到字后感慨，一定要让孩子学写毛笔字。
虽非大家见解也深
学而不思则罔，思而不学则殆，这是胡建华学习书法的原则。胡建华初学颜体（颜真卿），后学柳体（柳公权）、张体（张裕钊），最后学王体（王羲之），他觉得自己对书法的感悟也在逐渐加深。
每一位书法大家都有自己鲜明的特点，但被称为“书圣”的只有王羲之一人，为啥？
胡建华讲了一个故事——
5年前的一个下雨天，他正为如何将“竖”写得更好而烦恼，见到窗沿渗水，水痕缓缓向下推进。仔细端详片刻后，胡建华欣喜若狂——这不正是自己苦苦追求的“竖”吗？“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，王羲之《兰亭集序》诗词在脑中轰然炸开，非有大气魄不能写出此句。他觉得自己是如此清晰地理解了书法的本质——来源自然、来源生活、来源劳作。书法就是天地万物通过人脑加工后的产物；线条、格局、疏密，都是如此。至此，胡建华看事物的观点悄然变化，看山间坠石就是点，看燕子回闪就是撇。通过观摩，自己还自创了数十个字，“山舞银蛇”的“蛇”字，用一条昂首吐信的“蛇”演绎，似字又似画，同样的还有“鸦”、“象”等字。
记者临走前，胡建华作诗相赠，总结自己对书法的见解：书法本来风格多，宛如天仙散花娥。惊涛拍岸自然妙，龙飞虎燕细琢磨。
见习记者 柯鹏
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