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　　多措并举为学生减轻作业负担

　　“开展课后延时服务，让小学生在校内做完作业，应该是可行的。”东方红小学副校长邵平寅表示，老师布置的书面作业，孩子基本上都能在课后延时服务时间内完成。但“作业不出校门”不代表孩子放学回家后就无所事事，学校分年级制定了阅读、运动、劳动作业清单，供家长和学生进行选择参考。“拿语文学科来说，课外阅读兴趣必须从一年级开始养成。所以，学校要求孩子每天晚上要有阅读时间，可以自选读物，时间可长可短。各班也探索性地开展了抽查打卡、班级群优秀作业展示等监督管理举措，这并非加重学生的负担，而是培养良好的学习习惯。”

　　邵平寅表示，学校一直在对课后延时服务做统筹考虑，在不加重教师工作量和“作业不出校门”之间，找到合适的方法。另外，对于有差异的学生，校方会认真研究，进一步提高课堂教学效率，并持续推进学校“有效教学”项目，重视对资优生、学有余力的学生和需要加强基础的学生分类指导。

　　采访中，多名一线教育工作者表示，“作业不出校门”的举措，对于很多家长来说解决了一块心病，不必再为辅导孩子写作业而着急上火，一定程度上缓和了亲子关系。老师在辅导的过程中也能帮助学生养成好习惯，比如培养学生规范书写、限时完成作业等。

　　老师们建议，读背听的作业可以放回家中做。周末，家长也可以带着孩子做一些生活实践作业，孩子们可以多参加体育锻炼，增强体质；到博物馆、科技馆参观学习，增长见识等。

　　家 长<<<

　　半是欢喜半是担忧

　　“以前，孩子不做作业可以说是母慈子孝，一做作业就是鸡飞狗跳。现在孩子在校完成作业，回到家就可以解放天性，做点自己感兴趣的事情。”一位小学三年级学生家长认为，只有少数小学生可以自主完成作业，大多数孩子写作业还需要家长监督和陪伴。“如果作业在学校完成，孩子放学回家后有了更多的玩耍时间。但是，亲子时光也更考验家长。家长需放下手机，用心陪伴孩子。”

　　不过，也有家长对于教育部的作业新规，产生了新的担忧。“小学‘作业不出校门’，到初中怎么适应？面对中考和高考，是否能从容不迫？”一位小学五年级学生家长表示，写作业是复习和巩固已学知识的手段，学校不布置回家作业，可能会影响孩子的学习成绩。同时，校内作业减少了，校外作业可能会增加，结果可能是“校内减负校外加负”。

　　关于作业管理的新要求，市教育局相关负责人表示，“作业不出校门”并不等同于降低作业标准，校方应依旧按照课程标准、作业规定严格执行。而针对一些家长担心“是否会因此导致孩子学习成绩下降”的问题，他要求在这一政策下，家长对孩子在校学习的情况要有知情权，学校要研究方法让家长们安心。而对于一些学有余地的学生，老师也应该因材施教，做到“让好学生吃得饱，让普通学生吃得了”。

　　记者 晓艾