暑假是学生调整的重要阶段，是自主发展的“新起点”，是养成好习惯的“加油站”。如何用好、用实暑假，使孩子们在休闲中实现自我提升与超越？

　　今年暑假，市教育局给全市中小学生布置了德育、体育两项作业，得到了家长和学生们的广泛认同和拥护。全市中小学生纷纷走进市博物馆、市科技馆，传承红色基因，弘扬优良传统；帮助家长做家务，养成劳动习惯，培养勤劳品格；自觉开展体育锻炼，参加社区活动，发挥社会、学校、家庭教育的合力，陶冶了学生心智，开阔了视野，增强了参与社会生活的意识。

　　学会知行合一

　　品德课堂是当前德育的主渠道，但德育也离不开实践。德育作业是品德课堂的另一种延伸，帮助学生实践，知行合一。爱国是德育永恒的主题，暑期德育作业就是将抽象的爱国教育化为具体的德育内容。

　　这个暑假，市一中七（1）班的姬晨曦同学参观了贺龙军部旧址纪念馆。“在那里，我看到了贺龙爷爷开展革命活动的历史，从乡村少年，胸怀大志到投身革命，威震湘鄂；从北伐名将，所向披靡到驻军鄂城，革故鼎新。让我觉得，今天的幸福生活来之不易。”晨曦说。

　　“今年的暑假作业跟以往不一样，生动有趣，孩子通过实地参观，将书本的知识与红色文化联系起来，从不同的视角去了解祖国的过去和现在，激发了孩子作为一个中国人的骄傲与自豪之情。”晨曦的家长张兰表示。

　　德育即生活，德育重践行，暑期特色德育作业让孩子学会知行合一。

　　助力亲子沟通

　　对于实验小学三（1）班夏坤同学来说，这个暑假过得很精彩。以前不会做家务的他，现在洗碗洗衣服都在行。在夏坤帮家长分担家务的同时，妈妈会在一旁记录夏坤劳动时的美丽瞬间，亲子相伴，其乐融融。

　　“我基本上每天都在跑步和打拳，现在是顺便完成一下老师布置的暑假体育作业——每天跑50米。我平时也有运动的习惯，只是这一次是和家长一起完成的，我妈妈在旁边监督，跟我一起运动。”夏坤说。

　　夏坤的妈妈告诉记者，这次的暑假作业将家庭和学校连接起来了，孩子会主动参与。这不仅让他体会到了快乐，懂得了感恩，还增进了与父母之间的感情，父母和孩子是在共同学习，共同进步的。

　　和孩子共同度过亲子时光，打开心灵，给孩子一个温馨的童年，陪伴孩子成长，就是重回生命最初快乐的时光。

　　共建温暖社区

　　每个孩子心中都有一颗美的种子，它们是孩子最生动的语言、最灵动的创想。暑假，实验小学3（1）班的王雨萌走进社区，参与主题绘画比赛和讲故事比赛，借助多种多样的艺术手段，用稚嫩的笔触和言语描绘出了丰富的情感。

　　雨萌妈妈说：“孩子之前也参加过一些比赛，这一次和以往不同，更加贴近社区，让孩子走进自己生活的社区，有利于孩子多跟同龄人沟通交流，丰富了她的暑假生活。”

　　此外，打篮球，跑步，做家务，参观博物馆科技馆，王雨萌样样不落下。家长表示，特色暑期作业不仅培养了孩子的创新意识和动手能力，还能了解历史，增加爱国之情，让孩子体会到了快乐，更懂得了感恩。

　　这个假期因为实践而殷实，因为陪伴而温暖，因为学习而进步。

　　实习生 吴佳华